No âmbito da disciplina de CMHG – Conhecimento do Mundo com História e Geografia, os alunos das turmas 7.º B, C e D participaram numa atividade que desafiou o seu olhar geográfico e a sua capacidade de observação crítica do território.
A proposta consistiu na realização de esboços de uma paisagem litoral localizada no sul da Europa – concretamente em Montenegro. O objetivo não era criar uma reprodução artística ou fiel da imagem observada, mas sim identificar e representar os principais elementos de uma paisagem humanizada, refletindo sobre as interações entre a sociedade e o espaço natural.
Através desta abordagem prática, os alunos tiveram a oportunidade de:
Desenvolver competências de leitura e interpretação da paisagem;
Reconhecer os elementos naturais e humanos que compõem uma paisagem litoral;
Trabalhar a expressão visual como instrumento de análise geográfica;
Compreender a importância de Montenegro no contexto europeu e mediterrânico.
A atividade revelou-se um excelente exercício de articulação entre o conhecimento teórico e a prática, permitindo aos alunos exercitar o pensamento crítico, a criatividade e a observação atenta do mundo que os rodeia.
Partilhamos aqui alguns dos esboços realizados pelos alunos, bem como a imagem da paisagem que serviu de ponto de partida para esta exploração visual e geográfica.
Professor responsável: José António Duarte
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Escola Secundária de Santa Comba Dão (sede)
